Filosofía, pedagogía, tecnología : investigaciones de epistemología de la pedagogía y filosofía de la educación / Germán Vargas Guillén.

Por: Vargas Guillén, Germán
Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Textos de FilosofíaEditor: Bogotá : Sociedad de San Pablo ; Universidad Pedagógica Nacional, 2006Edición: tercera edicónDescripción: 303 páginas ; 24 cmISBN: 9586927830Tema(s): Kant, Immanuel, 1724-1804 -- Critica e interpretación | Filosofía de la educación | Sociología de la educación | Antropología de la educación | Tecnología educativa | Pedagogía | Teoría del conocimientoClasificación CDD: 370.1
Contenidos:
Kant y la pedagogía -- De la objetividad a la objetivación -- De la tensión entre el investigador y el método -- Interdisciplinariedad e investigación cualitativa en educación -- Formación y subjetividad: epistemología, lenguaje y pedagogía -- La pedagogía ante la tecnología como estructura del mundo de la vida -- Alcances y limitaciones de la inteligencia artificial en pedagogía -- A propósito de la informática en el mundo de la pedagogía y de la educación -- La representación del conocimiento y la inteligencia artificial -- La "lógica de las ciencias" como "didáctica": un "bastón de modernidad"? -- La educación del futuro como futuro de la educación -- De la epistemología de la pedagogía a la filosofía de la educación -- Es posible actualizar la pedagogía de C. Freinet?.
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Biblioteca Central
Colección General 370.1 V297 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 000791

Incluye bibliografía.

Kant y la pedagogía -- De la objetividad a la objetivación -- De la tensión entre el investigador y el método -- Interdisciplinariedad e investigación cualitativa en educación -- Formación y subjetividad: epistemología, lenguaje y pedagogía -- La pedagogía ante la tecnología como estructura del mundo de la vida -- Alcances y limitaciones de la inteligencia artificial en pedagogía -- A propósito de la informática en el mundo de la pedagogía y de la educación -- La representación del conocimiento y la inteligencia artificial -- La "lógica de las ciencias" como "didáctica": un "bastón de modernidad"? -- La educación del futuro como futuro de la educación -- De la epistemología de la pedagogía a la filosofía de la educación -- Es posible actualizar la pedagogía de C. Freinet?.

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