El nuevo rostro de la evaluación -- Hacia una pedagogía de la evaluación desde la Ley general de educación -- Transformando la evaluación -- El desarrollo humano: un proceso con logros no medibles, pero sí evaluables -- La evaluación cualitativa del aprendizaje en función de procesos y logros del desarrollo humano -- La evaluación integral y del proceso de aprendizaje -- La evaluación punto de llegada -- Por qué y para qué evaluar un centro educativo -- Criterios para la organización del área de educación religiosa -- Indicadores de logros por conjuntos de grados para la educación religiosa.