Modelos innovativos y estrategias para generar cambios en la docencia universitaria / Jesus Ferro Bayona ; editor Alfredo Marcos.
Por: Ferro Bayona, Jesus
Colaborador(es): Marcos, Alfredo [editor]
| Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia). Dirección de Investigaciones y Proyectos. Centro de Estudios Regionales (CERES)
Tipo de material: ![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
Contenidos:
Modelos innovativos y estrategias para generar cambios en la docencia universitaria -- La problemática de la educación superior -- La internacionalización de la educación -- La necesidad de aprender a pensar -- Los mapas conceptuales -- Los multimedia -- La responsabilidad de innovar.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros/ General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección General | 378.17 F395 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 000151 |
Browsing Biblioteca Central shelves, Collection: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
![]() |
![]() |
![]() |
No hay imagen de cubierta disponible |
![]() |
![]() |
No hay imagen de cubierta disponible | ||
378.1691 M687 Mobility : | 378.16913 O164 Tesis y deserción : | 378.16913 OC16 Tesis y deserción: entre el compromiso y el obstáculo | 378.17 F395 Modelos innovativos y estrategias para generar cambios en la docencia universitaria / | 378.17 H868 Educación sin aulas : | 378.17 H868 Educación sin aulas : | 378.17 U588 Las universidades en Internet : |
Modelos innovativos y estrategias para generar cambios en la docencia universitaria -- La problemática de la educación superior -- La internacionalización de la educación -- La necesidad de aprender a pensar -- Los mapas conceptuales -- Los multimedia -- La responsabilidad de innovar.
No hay comentarios para este ejemplar.