Esta obra contiene los resultados de una investigación que identifica y analiza estadísticamente las habilidades de toma de perspectiva conceptual y emocional entre niños de 3 y 7 años de edad que habitan sectores en desventaja socioeconómica de la Costa Caribe colombiana, con el fin de determinar las implicaciones de ello en la construcción de la realidad social. El estudio del desarrollo del niño es fascinante. Describir los procesos por los cuales el ser biológico trasciende hacia el ser social y cultural, es de una riqueza inagotable. Este libro, desde su inicio, convence sobre la necesidad de investigar el tema del conocimiento social; el lector encontrará una excelente sistematización sobre los estudios que se han hecho en este tema, y la necesidad de seguir ampliando y profundizando el conocimiento. Muestra la rigurosidad del método y la originalidad de las técnicas empleadas, y, lo más importante, da a conocer nuevos descubrimientos. (Apartes del texto).