¿Cómo comprender el mundo hoy, cómo preparar el futuro, cómo conocer mejor el pasado y proyectarse mejor hacia el futuro?

¿Cómo conjugar la necesaria libertad de los investigadores, el reconocimineto del carácter fundamental de las dimensiones críticas de la investigación, con la idea de que ella debe estar al servicio de toodos, del bien común, de la capacidad de acción de la sociedad, y que por tanto, los procediminetos de evaluación son necesarias?

La ciencias sociales también pueden aportar su comprensión a las intituciones, organizaciones, administraciones, empresas privadas o públicas -hospitales, universidades, ejército, partidos políticos, entre ootros- para colaborar en su mejor conocimineto. Ciertamente, se corre el riesgo de que esa contribución beneficie tan sólo a los dirigentes o refuerce formas de explotación o de dominación, incluso de alienación. Pero la investigación puede también, sobre todo, contribuir a transformar una crisis, un problema, un bloqueo en conflicto y en intercambio, discuión o negociación. Puede definir las condiciones que permiten a una intitución pública ser más eficaz sin por ello atropellar a su personal; a que una escuela ofrazca más posibilidades de éxito a alumnos de todos los medios sociales; a que un hospital cure mejor, y así sucesivamente. Puede también evitar que una gran empresa se encierre en lógicas de administración y prácticas de organización voraces.

Este manifiestose inscribe en una tradición en la que las ciencias sociales contribuyen al progreso y a la emancipación , al proyecto de elevar la capacidad de análisis y , a partir de eso, de la acción...

Michel Wieviorka . Craig Calhoun